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這個政府,如果連一個課綱調整問題,都鬧到高中生來抗議而仍不知如何處理,難怪民調如此低落,更不必怨天尤人,為什麼自己做到流汗還被人嫌到流涎! 我們也要對這些參與抗議的高中生說幾句話。對於課綱問題,你們當然可以抗議,但是請你們先捫心自問,自己對於台灣的歷史認識有多深多廣呢?這是一個專業問題,是一個歷史知識深度與廣度的問題,如果沒有那個武功,也看不懂別人武功,卻硬要上擂台,只會被人家笑而已!其次,你們如果只是聽了一面之詞,沒有仔細反省,就跳上擂台,那只是被人家當成魁儡在玩弄而已。讀書的目的,在於訓練獨立思考的能力,請你們捫心自問,你們有認真質疑過那些背後指點你們的人的立論嗎?如果沒有,就請回家先練功再出來吧! 對於政府,我們也要說幾句話。不要一碰到抗議,就好像自覺理虧一樣。部長到學校去,既無法與人辯論,理不直又氣不壯,反而增添了那些人的氣燄。課綱調整,必有其立論依據,既然調了,就不要怕被挑戰。而且對付謠言的方式,就是公開好好的辯一辯,把對方幕後的藏鏡人找出來,大家一次把話說清楚,至少要讓這些高中生知道,為什麼要調整課綱。我們希望教育部好好想想洪秀柱所說的那一段話:「我們是不是總在不該模糊的地方模糊了,在不該妥協的地方妥協了,也在不該姑息的地方姑息了,更在不該放棄的地方放棄了呢?」 腰桿,是該挺直的時候了! 【中央網路報】文章標籤
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